生命需要关爱，社会需要奉献。7月4日，我院的“惟吾德馨”暑期社会实践团开启弘扬美德之旅。队员们耐心地指导该镇留守儿童完成暑假作业，教他们唱歌跳舞，陪留守儿跳皮筋、玩老鹰捉小鸡；并向该镇的小学捐献了学习和生活用品。竭尽所能给留守儿童的暑假带去快乐和关爱。
“惟吾德馨” 的队员们分成两队来到不同的地点展开了活动。第一队来到农村小学，进行支教；第二队来到田地，进行采摘。队员们从完全不同的两方面进行这次的暑期社会实践。
队员在支教时，主要对留守儿童进行课业辅导辅导功课以及教授部分课程。在没有父母陪伴在身边的情况下，孩子们有心事找不到倾诉的对象，当看到孩子们在qq签名上写的东西，“无谓的等待，无期盼的等待，等待的未来只能给我一片苍茫，要靠自己去创造自己的未来”，队员们心疼他们的同时，也渐渐清楚他们内心的感受，他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边。很多时候，孩子都要承担起家庭的责任，帮忙做饭，照顾弟弟妹妹。加上这些代理监护人文化程度比较低，没有办法给予他们必要的学习指导。有的同学，写字速度很快，但是快中没有求好，字迹马虎，认字，写字情况比较糟糕。有的学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。而有的同学就很认真，速度快，字也写的很好看。队员帮助他们培养良好的学习习惯，教会他们做自己的错题本。引导他们用正确的方法学习，激发孩子们对学习的兴趣。
在传统教学活动方面来说，为了实现教学活动的多样性，支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。而本着方案课表与实际情况的相结合的原则，而每一次讲课又成为宝贵的经验，为下节课的改进提供了参考的依据。经过第一天的学习，相信孩子们都从中受益匪浅。学习并不是一蹴而就的事，反而需要自己去脚踏实地一步步做好。从今以后孩子们定能养成良好的学习习惯!
第二队队员则到了乡间地头，跟着村民们“下地”采摘果实，队员们认为只有亲自到了田间地头和村民们一起干农活才能达到本次社会实践的目的。 同学们必须亲手碰到泥土才能知道什么是奋斗，什么是劳动。大学生需要到农村去，在服务农民群众的实践中可以进一步地接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感，提高全面素质，走正确的成长成才道路。
在三下乡的过程中，队员们懂得了“三个关系”，即课堂教育与社会实践的关系，大学生必须以课堂为主题，经过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段，平时注重积累；社会实践的广度与深度的关系，力求实践的资料、规模同步发展；
本次社会实践给队员们带来巨大的影响。基层是苦，条件是差，可谁都明白“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有本事的大学生去贡献力量。当代城市文化产业发展欣欣向荣，但农村发展依然十分困难，他们希望通过自身的力量，让更多的人关注乡村文化建设，希望更多的学子可以花时间多了解社会，了解国情，做一名知行合一的当代大学生。（文/朱家正）
